¡Cuidamos el medio ambiente!

 Quería subiros situaciones de aprendizaje enteras pero me ha sido difícil porque el final de curso ha sido frenético con mucho papeleo de las diferentes coordinaciones más una graduación preciosa que preparamos a nuestros peques y un montón de cosas a terminar. 

Os voy a contar al menos algunas actividades que pueden ser interesantes en la unidad de los búhos en la que me planteé como situación de aprendizaje descubrir los peligros que tienen los búhos y las aves en general.

Con esta unidad contribuimos a la consecución de los ODS, más concretamente el 15 Vida de Ecosistemas terrestres.

Actividad 1: Los códigos QR nos dan información.

Aparece en nuestra clase la lechuza de Harry Potter con un código QR que preguntamos qué es, si han visto alguno, para qué puede servir. Escanearemos el código QR con ayuda de una tablet.

El código QR les lleva al Genially Ayudamos a los búhos 

Aquí, la lechuza de Harry Potter les explicará que sus amigos los búhos están en peligro porque cada vez quedan menos. A raíz de ahí buscaremos información en las tablets para conocer cómo son los búhos y qué les puede suceder.

Recursos tecnológicos a utilizar: pizarra digital, Genially y tablets.

Actividad 2: Microscopio digital.

En nuestro patio encontramos plumas puesto que hay muchos pájaros de la especie avión común (Delichon urbicum). Nos preguntamos si alguna de esas plumas podría ser de búho, ya que encontramos una marrón y blanca. Observamos las plumas y vemos las características de las plumas de los búhos que son suaves y ligeras dejando pasar el aire sin hacer ruido…

Recurso tecnológico a utilizar: microscopio digital.

Actividad 3: María Koepcke, ornitóloga.

Conocemos a una mujer científica: María Koepcke, ornitóloga. Encontramos más información de ella en la web Mujeres con Ciencia https://mujeresconciencia.com/2014/05/15/maria-koepcke-ornitologa/

Nosotros vemos un pequeño vídeo presentación sobre María que escaneamos de un código QR. 

Recursos tecnológicos a utilizar: pizarra digital, código QR.

Actividad 4: Causas de mortalidad de las aves. 

Aparece un código QR en clase con un informe de las causas de mortalidad no natural de las aves. El porqué de tanto código en esta unidad es que queremos trabajar este elemento tecnológico y que sepan que es una forma de obtener información y que ellos además pueden codificar la información generando estos códigos. 

He utilizado este informe porque es español, es reciente (enero 2023) y tiene dibujos, que sin necesidad de leer nos lleva a reflexionar sobre las causas de muerte de las aves. Recuperado de: SEO/BirdLife. 2023. Informe sobre las causas de mortalidad no natural de avifauna en España. Proyecto LIFE Guardianes de la Naturaleza. Madrid. 

Podéis encontrar el informe aquí. 

Con todo el análisis quisimos aportar soluciones y utilizando el croma, contaros esto: 

Recursos tecnológicos a utilizar: código QR, croma, vídeo. 

Actividad 5: Taller casa de pájaros.

Aparece una casa de pájaros en la asamblea. Vemos cómo es, para qué puede servir... Vamos a colgar la casa de pájaros en un parque cercano de la localidad para ser ciudadanos corresponsables con el Medio Ambiente contribuyendo a llevar a cabo los ODS. Realizamos un escrito para que puedan verlo todos los vecinos y vecinas de la localidad y lo sacamos en un código QR que pegamos en la casita a colgar.

Realizamos una salida a un parque cercano de la localidad en el que, con ayuda del Ayuntamiento, colocamos nuestra casita de pájaros. 

Recursos tecnológicos a utilizar: pizarra digital y código QR.

¿Cómo hacer un código QR?

1.- Subir la información a compartir: una imagen, un escrito o un vídeo a Google Drive o a Youtube de forma pública o con acceso a las personas a las que quiero mostrárselo. También puedes compartir una web o un sites.

2.- Utilizar una aplicación de conversor de código QR. La app Canva lo hace de forma gratuita introduciendo el enlace de la ubicación del archivo anteriormente subido o la url de una web.