Breakout educativo para Halloween
Como todos los años, el equipo de inglés de mi centro propuso actividades para el día de Halloween y pensaron en hacer un breakout educativo.
Así que con esta idea, el equipo de infantil empezamos a darle forma. Y así lo llevamos a cabo.
Cada tutora estaba con su curso, excepto un curso muy numeroso que dividimos en 2. Decir que toda infantil hicimos estas actividades que voy a explicar con mi clase.
Con mi curso decidí irme a lo que será nuestro aula del futuro, ya que me gusta variar los espacios en los que hacemos actividades y quiero además que mi alumnado aprenda el tipo de actividades que vamos a desarrollar en este espacio.
Allí les puse esta introducción sacada de un texto que elaboraron las compañeras de Inglés y Educación Física. Como veréis empiezo y termino con imágenes de nuestro centro decorado con Halloween gracias a la ayuda de las familias. Y es que cuando narramos una historia, si ven algo cercano el alumnado conecta mejor. Os dejo nuestra intro de Halloween.
Después les indicamos que para abrir el cofre que tenía la salvación de los magos y magas con alguna sorpresa debían superar 4 pruebas. Para ello pedí la colaboración de las familias y tengo que agradecer a Estefanía, Juani y Jessica, su colaboración para guiar a nuestros y nuestras peques en cada una de las pruebas.
Si lograban realizarlas todas, a cada equipo se le daría una llave para abrir el cofre.
Prueba 1: Componer puzles. En el caso de 3 años, divididos en 3 partes. Trabajamos así la orientación espacial y las partes y el todo.
Prueba 2: Componer las palabras en Inglés. Como tienen la referencia arriba, solo tienen que buscar la letra igual a la dada pero así nos vamos iniciando en la lectoescritura creando conciencia de que muchas letras forman una palabra. Además trabajamos el modelo igual a uno dado.
Prueba 3: Conteo. Aunque en 3 años cuentan bastante, ya que desde inicio de curso contamos hasta 10 y los días del calendario, aún no saben la grafía de todos los números. A esta edad el adulto le escribe el resultado del conteo o se les pueden hacer también números con velcro para pegar en cada cuadrícula. Nosotros decidimos la primera opción.
Prueba 4: Robótica. Dispuse el tablero de robótica de tal forma que, caminando por las casas el robot tenía que llegar al Trick or Treat. Les contaba en clase que en Halloween los niños y niñas salían disfrazados a pedir chucherías por las casas y les decían truco o trato. Así cuando vieron el tablero les indiqué que debían llevar a Mind (nuestro robot) hasta el trick or treat pasando solo por las casas. ¡Cuidado con los monstruos que no nos dan chuches!
Y así se desarrolló todo, llegando al gimnasio del cole donde nos dieron las llaves tras entregar las tarjetas selladas. Abrimos el cofre descubriendo unas medallas super chulas que mis compañeras de inglés obtuvieron de internet.
Espero que os guste y podáis replicarlo otro año.
Comentarios
Publicar un comentario